暑假實習心得：研習

三、研習

　　學校於暑假期間舉辦「十二年國教五堂課高中職有效化教學」研習課程，並強制全校教師必須參加，但實際上參與情形並不踴躍，大多數的老師都是簽到後就離席，最後只留下實習老師全程參加。

　　研習課程的內容主要是教導老師們如何改變以往傳統式教學的方法，成為一個「有效」的教師。具有明確的教學目標，使課程內容清晰且具邏輯性，使用多樣化的教學方式，引導學生主動投入學習。

　　研習課程的立意雖然良善，其課程內容也確實對教師教學有所幫助，但過度流於形式化，加上承辦老師可能也並不相當清楚研習內容，導致教學的老師非常認真準備，也非常用心與我們分享心得，但實際獲得的助益並不大。

　　反倒是最後實習老師們上台進行教案演示後，由校內一些資深老師評分並提供建議，讓我從中學習到許多道理。假使老師們的教學不再受於考試進度的壓迫，同時老師們也不再只看重於學生的分數，而是以學生為本位進行思考，了解學生的需求，與學生溝通，時時刻刻以學生的學習狀態為教學的重點參考，自然會主動調整自己的教學模式與方法，努力將自己的教師專業落實於教學現場上，如此不需要任何研習課程教師們也會不斷進步，學生亦同。

　　事實上，具有這樣優秀能力的老師並不在少數，可惜的是在現行的教育及考試制度之下，往往老師們為了教學進度而放棄了許多多樣化的教學方法，學生們也為了考試分數而忽略了許多課本文字以外的學習重點，扼殺了教師的教學熱忱與學生的學習意願。