學校於十月初舉辦兩場音樂班畢業音樂會,一場於校內演出,
另一場則是對外售票演出。由於是學校屬一屬二的大型重要活動,
理所當然全體實習老師出動協助。
然而,或許是音樂班老師沒有和教務處協調好,又或許是實習
老師們和音樂老師們沒有溝通好,更可能是音樂班的老師沒有教育
好音樂班的學生。總之,整個活動下來狀況百出。
首先,排演的場地與實際演出場地相距甚大,大小、規格、後
台動線及道具擺放都完全不一樣,排演時卻花了大部分的時間在練
習撤樂器到後台,無疑浪費時間。
其二,排演現場並沒有明確的工作分配,卻規定實習老師必須
全員到齊(假日),大部分的時間實習老師們都是呆坐在場地看學
生排演,很多工作內容都是當天到演出現場再分配即可,根本不必
讓實習老師非到排演場地不可,再次浪費時間。
其三,實習老師分配的工作大多是勞力,而老師在現場經常表
示「學生先休息,讓實習老師來做」的語言和態度,導致學生認為
這些事情是實習老師應當責份的工作,進而多數的學生對實習老師
非常的不尊重,多次險些引發實習老師與學生的衝突。
最後,學生只在乎「表演」,其他工作包含場地維護、清潔,
後台秩序管理等,一概不負責。所以可以看到實習老師在撿垃圾、
清理場地,學生們在聊天、拍照,任意帶其他同學進出後台,表演
結束後,甚至有家長說:「不用清理啦,趕快走了!」以上種種,
都讓實習老師們有極度不受尊重的感覺。
總結:音樂班的學生專業技能是可以肯定的,但是品德教育顯
然是失敗的。這就像讓成績優秀的學生不用作掃地工作一樣,是對
工作者的一種羞辱。以後這些學生只會在乎專業表演技能,而不在
乎別人付出的勞力以及對人的基本尊重,這是教育的失敗。
2013年10月20日 星期日
2013年10月19日 星期六
教師節卡片
教師節的前夕學校利用朝會時間舉行敬師活動,每班學生各自準備卡片送給老師們
本班學生除了準備導師的禮物之外,也準備了送給我的卡片及花束
非常貼心,此舉令我十分感動!
卡片內容不外乎祝賀教師節快樂,及其他祝福的話語
值得注意的是,學生大多會感謝我幫助導師監督他們的早自修、午休及打掃時間
我本來以為如此三申五令要求他們做好秩序及整潔會令他們感到反感
結果不然,他們在導師一年的調教之下,非常重視班級榮耀
所以他們認為實習老師跟導師一樣認真的督促他們是幫助他們奪取獎項
這種班級的凝聚力和榮譽感,使我在班級經營的課程中又多了一項學習
本班學生除了準備導師的禮物之外,也準備了送給我的卡片及花束
非常貼心,此舉令我十分感動!
卡片內容不外乎祝賀教師節快樂,及其他祝福的話語
值得注意的是,學生大多會感謝我幫助導師監督他們的早自修、午休及打掃時間
我本來以為如此三申五令要求他們做好秩序及整潔會令他們感到反感
結果不然,他們在導師一年的調教之下,非常重視班級榮耀
所以他們認為實習老師跟導師一樣認真的督促他們是幫助他們奪取獎項
這種班級的凝聚力和榮譽感,使我在班級經營的課程中又多了一項學習
實習計畫書
實習計畫書
實習指導學校:國立OO大學
實習學校:國立OO高級中學
實習指導 教授:黃OO 教授
實習輔導教師:陳OO 老師
實習教師:王OO
實習期間:民國 年 月 日至民國 年 月 日止
實習計畫書目次
壹、實習生基本資料
貳、實習學校簡介
參、實習班級簡介
肆、實習目標
伍、實習項日月程表
陸、實習評量
壹、實習生基本資料
實
習
教
師
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姓 名
|
王OO
|
畢業學校
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國立OO大學
|
|
系 別
|
OO系研究所
|
|
住 址
|
OO市OO區OO路OO號
|
|
電 話
|
OO - OOOOOOO
|
貳、實習學校簡介
實
習
學
校
|
學 校
|
國立OO高級中學
|
校 長
|
羅OO 校長
|
|
教務主任
|
楊OO 主任
|
|
學校地址
|
OO市OO區OO路OO號
|
|
學校電話
|
OO - OOOOOOO
|
參、實習班級簡介
實
習
班
級
|
成員
|
男11人,女36人,共47人
|
導師
|
陳OO 老師
|
|
學生幹部
|
班上設有班長1人、副班長1人、風紀股長1人、
康樂股長1人、學藝股長1人、圖資股長1人、
衛生股長2人(內外掃區)、每排小組長共7人。
|
肆、實習目標
一、充實精進自我的專業知識,培養教學的能力與技巧,整合教育理念與實務應用。
二、學習班級經營的技巧,與學生建立良好的互動關係。
三、累積教育行政經驗,培養溝通協調與處理事務的能力。
四、積極參與各項教育研習,了解目前教育政策的走向及重點,充實教育專業的知識及技能。
伍、實習項日月程表
實習日期
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實習項目
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實習內容與活動
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102.08.01
│
102.08.31
|
行政實習
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1. 8/1OO高中報到。
2. 8/12~8/13新生始業輔導。
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研習活動
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1. 十二年國教五堂課高中職有效教學。
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102.09.01
│
102.09.30
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行政實習
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1. 教務處行政實習。
2. 協助教室佈置比賽。
2. 9/5舉行班級親師座談會。
3. 9/14帶領學生參加全市語文競賽活動。
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研習活動
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1. 十二年國教五堂課高中職差異化教學。
2. 如何運用讀書會涵養學生品德。
|
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教學實習
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1. 觀摩老師教學。
2. 協助學生準備唐詩抽背活動。
3. 9/27~9/28高三模擬考,協助考前複習及考卷
檢討。
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級務實習
|
1. 熟悉班級成員與各項班級事務。
2. 協助學生訂定班級規範與生活常規。
3. 9/13輔導學生參與防災演習。
|
|
102.10.01
│
102.10.31
|
行政實習
|
1. 圖書館行政實習。
2. 協助全校中文圖書線上閱讀測驗。
3. 10/1、10/9音樂班畢業音樂會。
4. 10/11高
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研習活動
|
1. 十二年國教適性揚才宣導。
|
|
教學實習
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1. 觀摩老師教學。
2. 協助隨堂考卷出題。
3. 選定課程,進行試敎活動。
4. 10/17~10/18第一次段考。
|
|
級務實習
|
1. 協助導師監督學生早自修、午休及打掃。
2. 協助導師訂定週記題目並加以批改。
3. 協助導師管理學生晚自習情況。
|
|
102.11.01
│
102.11.30
|
行政實習
|
1. 學務處行政實習。
2. 11/8飢餓12活動。
3. 11/9~11/10外交小尖兵初賽。
|
研習活動
|
1. 講座:服務學習:奉心送溫馨。
|
|
教學實習
|
1. 觀摩其他年級老師教學。
2. 排定教學演示時間及課程內容。
3. 11/4~11/5高三模擬考,協助考前複習及考卷
檢討。
4. 11/25~11/27高一二第二次段考,高三期末考。
|
|
級務實習
|
1. 協助學生進行各項校慶活動報名。
2. 協助導師監督學生早自修、午休及打掃。
3. 協助導師管理學生晚自習情況。
|
|
102.12.01
│
102.12.31
|
行政實習
|
1. 輔導室行政實習。
2. 12/6~12/7校慶活動。
3. 美術班校慶美展展出。
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研習活動
|
1. 週三導師研習。
|
|
教學實習
|
1. 觀摩其他年級老師教學。
2. 排定教學演示時間及課程內容。
3. 12/19~12/20高三模擬考,協助考前複習及考
卷檢討。
4. 全國學科競賽。
|
|
級務實習
|
1. 協助導師監督學生早自修、午休及打掃。
2. 協助導師訂定週記題目並加以批改。
3. 協助導師管理學生晚自習情況。
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103.01.01
│
103.01.31
|
行政實習
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1. 校內各項器材檢查整理。
2. 學生閱讀點數核算。
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研習活動
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1. 導師會報:期末工作檢討。
|
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教學實習
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1. 1/14~1/17期末考。
2. 協助高三學生進行學測衝刺。
|
|
級務實習
|
1. 輔導學生進行愛校服務。
|
|
103.01.31
|
實習教師結束實習。
|
|
陸、實習評量
一、教學實習(含至少一次教學演示)成績占實習總成績45%。
二、導師(級務)實習成績占實習總成績30%。
三、行政實習成績占實習總成績15%。
四、研習活動成績占實習總成績10%。
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